原标题：扎实推进阅读教育落地生根

湖南省邵阳市隆回县九龙学校自建校以来，不断探索建立阅读教育新模式，扎实推进阅读教育落地生根，不断推进书香校园建设向纵深发展。

2014年学校建校伊始，学校以教研组和班级为单位组织师生全面开展书香校园计划，将书香校园计划全面铺开，并总结提出“一二三四”阅读教育新思路。“一”即1个宗旨，弘扬优秀传统文化，涵养师生人文情怀，塑造文化人格，提升人格境界；“二”指2个服务，学校服务全面实施素质教育，促进学生身心和谐健康发展；“三”是推进3项建设，包括校本阅读课建设、以语文教师为主的书香型教师队伍建设和校园文化建设；“四”指抓好4项教育，包括经典诗文教育、传统节日教育、文明礼仪教育和艺术文化教育。近10年来，学校在严谨的顶层设计保障下，营造出书记、校长带头阅读，全体教师踊跃荐书，学生热爱阅读，家长参与阅读的全员书香氛围。

学校厚植书香校园“沃土”，积极坚持把阅读教育作为提升学校育人质效的“金钥匙”，将学生读书行动作为全环境育人重要内容，构建多元读书评价机制，设置“小组—班级—年级（学部）”三级展示模式。学校每学期组织开展一次全校性的学生读书评比活动，班级每月组织开展一次阅读主题的读书交流活动。不断加大投入，提质改造学校图书室、阅览室，已投建2个“阳光书房”，在每个班级建设班级图书角。精心布置美化校园，打造书香校园环境，实现全环境育人。

学校积极播撒书香阅读“种子”，立足“第一课堂”，充分发挥教师主导作用，将传统文化融入语文课堂教学当中；积极挖掘、整合相关优质资源，立足“第二课堂”，开设“古诗词诵读”“绘本阅读”“汉字书写”等特色课程；拓展“第三课堂”，不定期组织学生走出校门，参加各类校外研学活动和劳动实践活动。

2024年1月，隆回县九龙学校入选教育部2023年全国青少年学生读书行动“书香校园”。学校先后被评为全国教育系统先进集体、全国书香校园、全国足球特色学校、全国篮球特色学校、湖南省文明校园。

（肖大松 戴智红 黄晗）

(责编：王连香、李楠桦)

2月1日，在凤阳县小岗村，“大包干”带头人严金昌展示自家领取的分红红包。新华社记者 黄博涵 摄

新华社合肥2月1日电（记者姜刚、水金辰）1日下午，安徽省滁州市凤阳县小岗村迎来第七次分红。记者从分红现场了解到，每人分红700元，实现分红六连增。

1978年冬，严金昌等18位小岗村农民冒险摁下“红手印”，实行“大包干”，开启了中国农村改革的大幕。

2月1日，凤阳县小岗村第七次分红现场。新华社记者水金辰 摄

“从2017年度首次分红至今，每名股民年分红已从350元增至700元。分红六连增的‘秘诀’在于集体资产股份合作制改革和‘资源变资产、资金变股金、农民变股东’的‘三变’改革。”凤阳县委常委、小岗村党委第一书记李锦柱说，改革红利不断释放，村集体经济不断壮大，2023年收入突破1400万元，分红金额再创新高。

改革不停步，创新无止境，已成为小岗村发展的“金钥匙”。

古色古香的小岗大礼堂、潺潺流水中缓缓转动的水车、颇具江淮田园风光的民宿院落……小岗村推进农村宅基地改革，试点项目小岗村宿已于2023年建成运营，通过盘活利用100多处宅基地，丰富了旅游业态，增加了村民收入，为农文旅融合发展添砖加瓦。

实行农村土地所有权、承包权、经营权“三权分置”改革，推动土地经营权有序流转，发展农业适度规模经营，小岗村现代农业发展步入“快车道”。如今，小岗村耕地流转率已经从2012年的约三成增长到超过七成，新型农业经营主体从3户发展到36户。

推动农村金融改革，入选第二轮土地承包到期后再延长30年试点地区……一项项改革落地生根，让农民分享更多成果。2023年，小岗村村民人均可支配收入超过3.4万元。

中国社会科学院农村发展研究所研究员李国祥说，小岗村的改革实践证明，解决农业农村发展的各种矛盾，根本要靠深化改革，而且改革要常讲常新。

“改革让我们吃饱了肚子，鼓起了腰包。”在分红现场，“大包干”带头人严金昌说，“今天是分红六连增，要想七连增、八连增乃至十连增，还得靠改革。”

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