中新网北京1月16日电 中国外交部发言人毛宁16日主持例行记者会。

　　有记者提问：据报道，美国会众院日前通过“不歧视台湾法案”，要求美财长利用美在国际货币基金组织（IMF）影响力支持台加入该组织。中方对此有何评论？

　　毛宁：美方所谓法案粗暴干涉中国内政，妄图借台湾问题搞政治操弄，制造“两个中国”“一中一台”。中方对此强烈不满、坚决反对，已向美方提出严正交涉。

　　台湾没有任何根据、理由和权利参加联合国及其他只有主权国家才能参加的国际组织。1971年10月25日，第26届联合国大会以压倒性多数通过第2758号决议，明确承认中华人民共和国政府的代表为中国在联合国组织的唯一合法代表，要求将台湾当局“代表”从其非法占据的席位上驱逐出去。联大第2758号决议从政治上、法律上和程序上彻底解决了包括台湾在内全中国在联合国的代表权问题，明确了中国在联合国的席位只有一个，那就是中华人民共和国。

　　半个多世纪以来，联合国包括国际货币基金组织在内的专门机构以及其他国际和地区组织均恪守这一决议规定。任何关于台湾地区参与国际组织活动的问题，都必须在一个中国原则下解决。

　　美方应认清台湾问题的高度敏感性，立即停止利用台湾问题干涉中国内政，停止向“台独”势力发出错误信号，停止损害中美关系与台海和平稳定。

(责编：张泰运、姜洁)

近日，国务院印发《关于进一步优化政务服务提升行政效能推动“高效办成一件事”的指导意见》（以下简称《指导意见》），提出把“高效办成一件事”作为优化政务服务、提升行政效能的重要抓手，推动政务服务整体能力不断提升。《指导意见》是深入贯彻习近平总书记关于网络强国的重要思想的重要举措，是坚持以人民为中心的发展思想的重要体现。《指导意见》将“教育入学‘一件事’”列入“高效办成一件事”2024年度重点事项清单，真招实招回应民生关切，让人民群众真正实现入学大事“轻松办”。近年来，教育部门不断健全公平入学长效机制，大力推动便捷招生入学流程、规范采集报名信息、主动公开关键信息，切实做到公平公正公开，为群众办事提供便利。

一、强化民生服务，推动入学证明“精简化”

《指导意见》围绕五个方面提出16项重点任务，明确提出2024年，推动线上线下政务服务能力整体提升，健全“高效办成一件事”重点事项清单管理机制和常态化推进机制。到2027年，基本形成泛在可及、智慧便捷、公平普惠的高效政务服务体系。为更好满足人民群众新需求新期盼，各地全面落实义务教育免试就近入学政策，按照材料非必要不提供原则，提前明确、广泛宣传报名登记所需材料、报名时间和办理方式。切实精简入学证明材料，全面清理取消学前教育经历、计划生育证明、超过正常入学年龄证明等无谓材料，预防接种证明不作为入学报名前置条件，可在开学后及时要求学生提供。落实“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女入学政策，全面清理取消不合规的随迁子女入学证明材料及时限要求，鼓励有条件的地方仅凭居住证入学。目前，全国大多数县区将随迁子女入学证明材料控制在5项以内（包括居住证、原籍户口本、租房合同、劳务合同、社保缴纳单），这些材料属于在流入地居住、工作自然产生，不需为入学专门办理，申请入学时提供即可。

二、强化部门协同，推动数据共享“一体化”

近年来，按照党中央、国务院决策部署，教育部持续深化教育政务服务工作，推动各地建设和完善统一的中小学招生入学服务平台，加快推进区域内户籍、房产、社保等入学相关信息互通共享，打通数据信息壁垒，建立常态化数据分类交换机制，逐步实现网上报名、材料审核和录取“一条龙服务”，做到数据多跑路、群众少跑腿。进一步加强全国中小学生学籍信息管理系统建设，继续优化学籍注册、升学转学、毕业认证等工作网上办理流程，并根据需要为各地提供招生信息一键式导入、新生一键式分班等功能，逐步面向家长开放学生学籍信息查询功能，切实提高服务效能。浙江推进“最多跑一次”改革，杭州市西湖区建立义务教育网上智慧招生平台，联通公安、住建、人社等部门共享数据，破解招生工作中程序材料繁琐、时间跨度长等问题。家长、学生通过手机端完成入学登记、报名、审核、录取全流程无纸化办理，实现义务教育招生“一平台、一次办、零跑腿”。温州市“入学掌上通”满足群众在义务教育入学过程中各环节的需求，群众足不出户即可完成全市任意一所学校的入学报名，实行资格审核“一网通办”“一站认定”。

三、强化信息保护，推动招生入学“规范化”

为加强个人信息的保护，按照信息非必要不提供原则，要求合理确定学生信息采集项目内容，采集学生基本信息、家庭住址及家长姓名、联系方式等必要信息，严禁采集学生家长职务和收入信息。要求信息采集工作应在招生入学时一次性采集，不得利用各类APP、小程序随意反复采集学生相关信息。进一步简化学籍信息采集表内容，积极推进学生可信电子身份认证应用，切实加大对未成年人个人敏感信息的保护力度。积极做好宣传引导，及时主动公开招生入学相关信息，加强对主要政策和群众关注热点问题的解读工作，切实发挥社会监督作用。利用“互联网+教育督导”平台广泛收集群众反映的各类问题线索，建设基础教育领域问题线索办理平台，畅通举报申诉受理渠道，严肃查处违规采集学生信息的行为。

(责编：彭晓玲、邓志慧)