(近观中国)从西雅图到旧金山，习近平讲述三个故事

　　中新社旧金山11月16日电 (记者 梁晓辉 郭金超)8年前，在西雅图，访美的中国国家主席习近平曾向美国各界友好人士发表演讲，引经据典、纵论中美关系，给世界留下深刻印象。

　　8年后，又一次开启美国之行的习近平，于旧金山当地时间11月15日晚在美国友好团体联合欢迎宴会上发表演讲，再次赢得阵阵掌声。

　　从西雅图到旧金山，两次重要演讲，习近平面向美国和世界，讲述着三个故事。

　　当地时间11月15日晚，国家主席习近平在美国旧金山出席美国友好团体联合举行的欢迎宴会。这是习近平发表重要演讲。新华社记者 姚大伟 摄

　　中国的故事。

　　故事因真情而动人。2015年，西雅图，在华盛顿州当地政府和美国友好团体联合欢迎宴会上的演讲中，习近平从十几岁时的插队经历出发，讲述了自己与梁家河的真实故事。故事里，梁家河从曾经乡亲们“经常是几个月吃不到一块肉”，到住上了砖瓦房，用上了互联网，“当然吃肉已经不成问题”。梁家河这个小村庄的变化，正是中国社会发展进步的一个缩影。

　　当下，在旧金山，梁家河的故事依然被习近平提起：“我不到16岁就在陕北的一个小村子里同农民住在一起、干在一起，知道人民愁什么、盼什么。”而人民，依然是中国故事里的主角。习近平说，从那时到现在，半个世纪过去了，在人民中间让我觉得踏实，同人民在一起让我有力量。

　　他继而表示，中国共产党就是给人民办事的，人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，就是必须守住的人民的心。

　　今天的中国已摆脱贫困、实现全面小康，但这并非幸福的终点。中国式现代化，如今成为习近平中国故事里的关键词。

　　“我们已经找到了一条适合自己的发展道路，正在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”习近平说。紧接着他向世界铺开一幅中国式现代化的具象图景：致力于团结奋斗，共同富裕，全面发展，永续发展，和平发展……

　　从摆脱贫困到中国式现代化，发展是人类社会的永恒主题，中国的故事仍在继续。

　　当地时间11月15日，国家主席习近平同美国总统拜登在斐洛里庄园举行中美元首会晤。新华社记者 丁林 摄

　　美国的故事。

　　用故事拉近与听者的距离，是习近平演讲的一大特点。面向美国各界朋友，习近平同样讲述美国的故事，让对方听得懂、有共鸣。

　　在旧金山欢迎宴会上演讲，习近平首先向在场听众说起了元首会晤时与美国总统拜登互动的一个小插曲。“今天上午拜登总统不知道从哪翻出来了(这张照片)，还给我看了”，引来全场一阵会意的笑声。

　　当时，拜登在手机上展示了1985年习近平到访旧金山时的一张照片，给习近平看。这一瞬间经中外媒体报道后，迅速传播开来。

　　这个故事经习近平亲自讲述，立马引起现场听众共鸣。他接着在现场愉快的氛围中，讲起旧金山的故事——旧金山“见证了中美两国人民百年交往的历史”，“见证了中美建设美好世界的努力”。

　　他特别提到《联合国宪章》的签署。“从这里出发，二战后的国际秩序得以建立，100多个国家相继获得了民族独立”……

　　当年在西雅图欢迎宴会上的演讲中，习近平也以美国的故事“架桥”。他提到电影《西雅图不眠夜》，说其“使这座城市在中国民众中有很大吸引力”，然后指出，华盛顿州和西雅图市成为中美人民友谊、中美互利合作的一个重要象征。

　　他又说起美国作家海明威的《老人与海》，“对狂风和暴雨、巨浪和小船、老人和鲨鱼的描写给我留下了深刻印象”，指出对不同的文化和文明，我们需要去深入了解。

　　不难发现，习近平讲述的故事，正是中美关系你中有我、我中有你的写照。

　　2015年9月22日，国家主席习近平在美国华盛顿州西雅图市出席华盛顿州当地政府和美国友好团体联合举行的欢迎宴会并发表演讲。新华社记者 刘卫兵 摄

　　中美友好交往的故事。

　　故事由人书写，中美关系的故事同样也由两国人民书写。从西雅图到旧金山，习近平都反复提及中美人民交往的故事。

　　在西雅图欢迎宴会上的演讲中，习近平伸出双手，比出一个“人”字手势，并说：“在汉字中，‘人’字就是一个相互支撑的形状。中美友好，根基在民众，希望在青年。”一个简单的手势，打动听众。

　　在旧金山欢迎宴会上的演讲中，习近平以凝练的语言说：中美关系的根基是由人民浇筑的，中美关系的大门是由人民打开的，中美关系的故事是由人民书写的，中美关系的未来是由人民创造的。

　　每一句凝练的论断，背后都是生动鲜活的故事：飞虎队、乒乓外交、首个美国国会议员代表团访华……习近平如数家珍，唤起中美两国人民的共同记忆。

　　今天，中美友好的故事仍在继续。在被寄望成为中美关系新起点的旧金山，习近平为故事写下新的序章：

　　“我愿在此宣布，为扩大中美两国人民特别是青少年一代交流，中方未来5年愿邀请5万名美国青少年来华交流学习。”习近平在演讲中说。

　　历史长河大浪淘沙，最终沉淀下来的总是最有价值的东西。

　　从西雅图到旧金山，中国的故事、美国的故事、中美友好交往的故事，写就于昨天，讲述在当下，也将续写于未来。(完)

(责编：徐婵、岳弘彬)

　　 中新网 4月26日电 据教育部网站消息，4月26日，教育部会同公安部、国家消防救援局等部门召开全国中小学幼儿园安全工作视频会议，分析研判当前中小学幼儿园安全工作形势，部署做好今年安全工作，尽最大努力防范和遏制各类安全事件发生。

　　会议指出，各地要提高政治站位，充分认清中小学幼儿园安全工作面临的风险挑战，积极采取更加有力、更有针对性的举措，织密织牢校园安全防线。

　　会议强调，各地要聚焦关键环节，全面深化安全工作重点领域治理，重点做好以下工作：

　　一是深入实施心理健康专项行动，筑牢健康第一理念。坚持“五育并举”，全面推进“双减”工作。健全学生心理健康监测与预警机制，加强医校协同。分层分类开展学生心理健康教育，推进宣传科普，营造“人人关注心理，人人注重健康”的良好氛围。

　　二是深入实施学生欺凌防治专项行动，形成长效治理机制。对所有中小学校开展一次“起底式”大排查。面向师生、家长定期开展法治教育、防治学生欺凌专题教育培训。强化教育惩戒举措，健全责任追究机制。

　　三是深入实施“护校安园”专项行动，提升安全防范能力。以农村学校和寄宿制学校为重点，持续强化安防建设。会同住建、消防等部门，对校舍安全、消防安全、食品安全进行全面排查整治。配合相关部门，完善“护学岗”机制，严格落实“高峰勤务”制度，加强校园周边经营场所规范整治，协同化解涉校涉生矛盾纠纷，全面加强校园周边治理。

　　四是深入实施防溺水专项行动，持续巩固治理成效。充分利用各类媒体资源，高频次、全覆盖开展预防溺水教育。充分发挥防溺水联防联控机制和河湖长机制作用，强化水域管理。鼓励有条件的地方，面向中小学生广泛开展游泳教育和自救、互救技能培训，提供安全、便利、规范的亲水环境。

　　五是深入实施交通安全提升行动，确保师生出行安全。广泛开展交通安全教育，引导师生自觉遵守交通规则。规范发展专用校车，因地制宜发展学生定制公交，加大校车和接送学生车辆治理力度。配合公安交管部门全面完善学校周边道路交通安全设施和管理设施，共同维护好校门及周边交通秩序。

　　会议要求，各地党委教育工作领导小组要加强对中小学幼儿园安全工作的统筹领导，协调解决校园安全突出问题。各地各校要切实扛起属地责任和主体责任，推动安全工作清单化、流程化管理，严格落实中小学全员安全工作责任制。健全校园安全联合工作机制，定期会商研判、联合排查整治、联动应急处置。完善未成年人关爱服务体系，健全救助保护机制。强化家校社协同，凝聚各方合力，共同维护学校安全稳定。加强主动宣传，传播安全知识，讲好安全故事。常态化开展安全教育和案例警示，引导广大学生做到知危险、会避险。强化安全工作考核，健全常态督导机制，指导学校把安全工作要求落实到位，形成工作闭环。

　　会议还就汛期防灾减灾和“五一”假期安全工作进行了部署。 【编辑:于晓】